IBM助推OpenPOWER成員聯(lián)手傳智播客落地大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才培養(yǎng)計(jì)劃

　IBM助推OpenPOWER成員聯(lián)手傳智播客落地大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才培養(yǎng)計(jì)劃

　　——多方攜手啟動(dòng)“百校千企”計(jì)劃 打造系統(tǒng)化大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才培養(yǎng)體系

　　日前，傳智播客、北京紅象云騰系統(tǒng)技術(shù)有限公司、北京紅旗軟件公司、蘇州中太服務(wù)器有限公司以及IBM，宣布啟動(dòng)“百校千企”產(chǎn)學(xué)一體化-大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才培養(yǎng)聯(lián)盟計(jì)劃。IBM作為OpenPOWER基金會(huì)發(fā)起成員企業(yè)，積極推動(dòng)了該大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才培養(yǎng)計(jì)劃的啟動(dòng)。

　　【圖1—“百校千企”計(jì)劃發(fā)布儀式】

　　該計(jì)劃旨在聯(lián)合產(chǎn)業(yè)、專業(yè)教育機(jī)構(gòu)以及高等院校的力量，以學(xué)校為主體、以課程為核心、以云計(jì)算技術(shù)為支撐、以實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用為目標(biāo)、以合作企業(yè)為依托，多維資源整合發(fā)力，打造系統(tǒng)化的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)體系。從而為院校提供切實(shí)可行的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)解決方案，包括從課程內(nèi)容資源到課程教學(xué)過(guò)程方法、再到課程實(shí)施支撐的軟硬件環(huán)境、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐等一體化的方案;為用人市場(chǎng)輸送具有實(shí)戰(zhàn)勝任能力的應(yīng)用型人才、緩解大數(shù)據(jù)應(yīng)用型人才緊缺的問(wèn)題。

　　傳智播客副總裁馮錄先生表示：“作為一家專業(yè)IT技術(shù)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，傳智播客致力于為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)用型人才，以‘緊扣企業(yè)需求，夯實(shí)基礎(chǔ)理論，強(qiáng)化高端應(yīng)用技能’為突出特色，保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，并解決用人企業(yè)難以招聘到合格人才的困擾。‘互聯(lián)網(wǎng)+’時(shí)代，精通互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)，特別是大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)的高新人才已成為各大企業(yè)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。此次大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才培養(yǎng)聯(lián)盟計(jì)劃不同于市場(chǎng)上現(xiàn)有的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目，有其顯著的三個(gè)特色：(1)傳智播客的課程改變了目前市場(chǎng)上大數(shù)據(jù)人才培訓(xùn)只偏電商行業(yè)應(yīng)用的不足，而是將大數(shù)據(jù)課程的應(yīng)用案例吸收了電信、交通等行業(yè)方向，在互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智能制造等潮流趨勢(shì)的推動(dòng)下，這些方向無(wú)疑是將來(lái)大數(shù)據(jù)應(yīng)用的主陣地，未來(lái)對(duì)大數(shù)據(jù)人才的需求巨大。我們通過(guò)IBM在電信、交通等行業(yè)的合作伙伴獲取億萬(wàn)數(shù)量級(jí)的真正意義上的大數(shù)據(jù)案例，讓學(xué)生足不出校就體驗(yàn)到真實(shí)大數(shù)據(jù)實(shí)操的場(chǎng)景。這也正是此次聯(lián)盟計(jì)劃吸引高校的要點(diǎn)所在。(2)傳智播客基于對(duì)中國(guó)高校教學(xué)實(shí)際的深刻理解，‘讓IT教學(xué)更簡(jiǎn)單，讓IT學(xué)習(xí)更有效’是我們一致以來(lái)堅(jiān)持追求的目標(biāo)，正是基于此目的，我們引入紅象云騰和中太服務(wù)器的軟硬件平臺(tái)作為課程實(shí)施的環(huán)境支撐，讓教師的教學(xué)更加簡(jiǎn)單易上手，便于降低大數(shù)據(jù)課程教學(xué)的難度。(3)此次聯(lián)盟計(jì)劃致力于通過(guò)產(chǎn)學(xué)和供需一體化的模式，打通人才培養(yǎng)和人才的輸出，這就有效規(guī)避了當(dāng)前市場(chǎng)上一些大數(shù)據(jù)課程提供機(jī)構(gòu)只管銷售課程包，而不管人才出口的問(wèn)題。

　　【圖2—馮錄先生致辭】

　　工信部軟件與集成電路促進(jìn)中心(CSIP)教育培訓(xùn)處處長(zhǎng)杜嬌女士表示：“傳智播客作為CSIP的戰(zhàn)略合作伙伴，是CSIP組織實(shí)施‘國(guó)家信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程(NITE)’在軟件應(yīng)用與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的指定課程資源提供方。此次傳智播客主導(dǎo)研發(fā)的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)課程，緊跟國(guó)家信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)形勢(shì)，符合中國(guó)制造2025戰(zhàn)略下人才培養(yǎng)工作的整體要求，有效彌補(bǔ)互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略下產(chǎn)業(yè)對(duì)大數(shù)據(jù)特別是工業(yè)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的人才缺口，對(duì)推進(jìn)國(guó)家信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)體系建設(shè)作用突出。我們對(duì)此次推出的課程及開(kāi)展的工作給予充分肯定和歡迎。”

　　【圖3—杜嬌女士致辭】

　　大數(shù)據(jù)人才稀缺，現(xiàn)有人才供應(yīng)體系與企業(yè)應(yīng)用需求脫節(jié)

　　國(guó)際數(shù)據(jù)公司(IDC)預(yù)測(cè)，到2020年，企業(yè)基于大數(shù)據(jù)計(jì)算分析平臺(tái)的支出將突破5000億美元。據(jù)國(guó)內(nèi)大數(shù)據(jù)權(quán)威專家估算，隨著數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析等數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，5年內(nèi)，大數(shù)據(jù)人才缺口將高達(dá)130萬(wàn)左右。

　　與此同時(shí)，大數(shù)據(jù)人才需求雖然旺盛，但目前市場(chǎng)解決能力低下，主要表現(xiàn)為市場(chǎng)供應(yīng)不能滿足需求，供應(yīng)的大數(shù)據(jù)人才與企業(yè)實(shí)際應(yīng)用需求有一定差距，人才水平參差不齊，部分人才應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)技能欠缺，導(dǎo)致工作上手比較慢。主要原因在于院校目前還沒(méi)有形成滿足市場(chǎng)需求的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)課程體系，同時(shí)在人才培養(yǎng)過(guò)程中缺乏基于實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用場(chǎng)景的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生缺乏實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

　　紅象云騰系統(tǒng)技術(shù)有限公司CEO藍(lán)洲先生認(rèn)為：“大數(shù)據(jù)已呈現(xiàn)井噴趨勢(shì)，而Hadoop讓大數(shù)據(jù)更加簡(jiǎn)單，因此大數(shù)據(jù)輔助下的各行各業(yè)商業(yè)效率將越來(lái)越高，與此同時(shí)對(duì)于人才的需求也越來(lái)越迫切。紅象云騰一直致力于推動(dòng)中國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，相關(guān)人才的培養(yǎng)也是我們的重點(diǎn)努力目標(biāo)，我們希望能夠從實(shí)戰(zhàn)和系統(tǒng)性的角度，幫助學(xué)生在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域迅速成長(zhǎng)，我們對(duì)此高度重視。此次參與百校千企計(jì)劃，我們主要提供院校大數(shù)據(jù)課程實(shí)施過(guò)程中用以實(shí)操訓(xùn)練的軟件應(yīng)用平臺(tái)，搭建大數(shù)據(jù)項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境，致力于讓大數(shù)據(jù)課程教學(xué)更便捷，讓大數(shù)據(jù)項(xiàng)目運(yùn)行更高效、簡(jiǎn)單。”

　　【圖4—藍(lán)洲先生致辭】

　　“百校千企”計(jì)劃，推動(dòng)大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研一體化生態(tài)鏈

　　在IBM公司的力推之下，以IBM在國(guó)內(nèi)的600多家合作伙伴企業(yè)為基礎(chǔ)推出的“百校千企”產(chǎn)學(xué)一體化-大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才培養(yǎng)計(jì)劃，由傳智播客，北京紅象云騰系統(tǒng)技術(shù)有限公司、北京紅旗軟件公司與蘇州中太服務(wù)器有限公司合作開(kāi)展，旨在在大數(shù)據(jù)浪潮下，吸納國(guó)內(nèi)數(shù)百所高校、近千家企業(yè)參與到為市場(chǎng)、企業(yè)培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才的計(jì)劃中來(lái)。

　　目前已經(jīng)有廣州浩通計(jì)算機(jī)科技有限公司,深圳市依元素科技有限公司,廣州迪奧信息科技有限公司,北京安榮科技有限公司,南京烽火星空通信發(fā)展有限公司,鑫長(zhǎng)德科技技術(shù)有限公司等公司愿意加入這一計(jì)劃，來(lái)吸收大數(shù)據(jù)人才，更好服務(wù)政企客戶大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。作為IBM的合作伙伴企業(yè)，廣州迪奧計(jì)算機(jī)科技有限公司總經(jīng)理郭燚表示：“在互聯(lián)網(wǎng)+漸成常態(tài)的背景下，大數(shù)據(jù)技術(shù)越來(lái)越多地被應(yīng)用到我們所處的行業(yè)，要求我們具備基本的海量數(shù)據(jù)快速處理能力，這就迫切需要引進(jìn)大量大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才進(jìn)來(lái)。但目前大數(shù)據(jù)人才都主要集中到互聯(lián)網(wǎng)電商領(lǐng)域了，對(duì)于我們這些新興的對(duì)大數(shù)據(jù)技術(shù)有廣闊應(yīng)用前景的行業(yè)，是十分缺乏相關(guān)人才的，已有的人才也局限于只有互聯(lián)網(wǎng)電商數(shù)據(jù)處理的經(jīng)驗(yàn)，很難得心應(yīng)手地解決我們的問(wèn)題。此次聯(lián)盟計(jì)劃建立人才推送機(jī)制，這對(duì)我們是非常有吸引力的，用我們行業(yè)的真實(shí)應(yīng)用案例訓(xùn)練的人才，相當(dāng)于學(xué)的就是工作要做的，畢業(yè)后引進(jìn)上崗之后就容易上手多了。所以，我們是非常贊賞和支持這個(gè)計(jì)劃的。”

　　通過(guò)校企合作、產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合機(jī)制，該計(jì)劃希望能夠不斷推動(dòng)和完善大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研一體化生態(tài)鏈，讓院校、產(chǎn)業(yè)用人單位、技能教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、整合發(fā)力，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，解決產(chǎn)業(yè)人才難題。

　　該計(jì)劃以傳智播客經(jīng)過(guò)市場(chǎng)幾輪驗(yàn)證的大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才培訓(xùn)課程為基本原型，在IBM推動(dòng)下整合來(lái)自電信、交通等各行各業(yè)的IBM合作伙伴企業(yè)的真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景案例數(shù)據(jù)，開(kāi)發(fā)理論知識(shí)體系完整、實(shí)戰(zhàn)操練主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)一體化的課程。同時(shí)，引進(jìn)北京紅象云騰系統(tǒng)技術(shù)有限公司大數(shù)據(jù)平臺(tái)，北京紅旗軟件公司的Linux操作系統(tǒng)和蘇州中太服務(wù)器有限公司提供的OpenPOWER服務(wù)器整合的大數(shù)據(jù)運(yùn)行軟硬件作為支撐環(huán)境，聯(lián)合相關(guān)院校優(yōu)化升級(jí)形成符合高等院校人才培養(yǎng)特點(diǎn)的大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才培養(yǎng)方案，從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)一體化、供需一體化和人才培養(yǎng)的系統(tǒng)化。

　　加入計(jì)劃的院校一方面可以獲取該計(jì)劃所提供的課程、資源及軟硬件環(huán)境等在內(nèi)的全方位人才培養(yǎng)支持，搭建符合學(xué)校實(shí)際的大數(shù)據(jù)專業(yè)體系或課程體系;另一方面還可以切實(shí)通過(guò)合作企業(yè)提供的人才實(shí)習(xí)就業(yè)通道，深化人才培養(yǎng)機(jī)制改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。加入該計(jì)劃的企業(yè)一方面為人才培養(yǎng)提供大量真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景案例數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中親自體驗(yàn)真實(shí)生產(chǎn)情境，提高學(xué)生的實(shí)操應(yīng)用能力;另一方面，根據(jù)“誰(shuí)參與誰(shuí)優(yōu)先”的原則，企業(yè)可以優(yōu)先選拔使用聯(lián)盟培養(yǎng)的大數(shù)據(jù)人才，以滿足自身業(yè)務(wù)的需要。

　　【圖5—“百校千企”產(chǎn)學(xué)一體化大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才培養(yǎng)聯(lián)盟計(jì)劃框架圖】

　　蘇州中太服務(wù)器有限公司總經(jīng)理王雪松認(rèn)為：“大數(shù)據(jù)正在驅(qū)動(dòng)IT基礎(chǔ)架構(gòu)轉(zhuǎn)型，我們蘇州中太發(fā)布的多款RedPOWER服務(wù)器，在極致性能和大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域都有著明顯的優(yōu)勢(shì)，這次跟紅象云騰與傳智播客一起推動(dòng)高校大數(shù)據(jù)課程的建設(shè)，致力于通過(guò)我們性能良好的服務(wù)器技術(shù)，為大數(shù)據(jù)課程實(shí)操項(xiàng)目的實(shí)施提供支撐的硬件環(huán)境，能夠使學(xué)生得以在最好的大數(shù)據(jù)平臺(tái)上進(jìn)行操作和學(xué)習(xí)，這將有助于學(xué)生更好地掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)，提高大數(shù)據(jù)實(shí)操能力。”

　　從課程設(shè)計(jì)到企業(yè)實(shí)習(xí) 打造系統(tǒng)化大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才培養(yǎng)體系

　　作為該計(jì)劃的重要階段性目標(biāo)，在今年暑期計(jì)劃為來(lái)自100所院校的200位教師提供培訓(xùn)并展示相關(guān)的人才培養(yǎng)方案以及課程案例，相關(guān)院校的老師對(duì)此表示了極大的興趣。該計(jì)劃預(yù)計(jì)于年底開(kāi)始陸續(xù)向相關(guān)企業(yè)輸送100名左右大數(shù)據(jù)實(shí)習(xí)生或試用期員工。目前，已有將近30家 IBM合作伙伴表示支持實(shí)習(xí)生/試用期員工計(jì)劃，表示愿意積極加入聯(lián)盟計(jì)劃。

　　大慶師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院王振福院長(zhǎng)表示：“IT技術(shù)變化是日新月異的，這就要求我們教IT類、軟件類專業(yè)的教師，要不斷地學(xué)習(xí)新的技術(shù)，才能跟得上時(shí)代的步伐，所以此次傳智播客聯(lián)合多方推出的大數(shù)據(jù)課程，我們十分感興趣。一直以來(lái)，我們都想緊跟市場(chǎng)開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)專業(yè)課程，苦于師資能力的限制，而無(wú)法形成體系完備的課程，借助此次計(jì)劃正好可以解決這個(gè)問(wèn)題。另外，人才的出口問(wèn)題也一直是我們高校在大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)上的一個(gè)難題，此次啟動(dòng)的百校千企計(jì)劃，很好的解決了人才培養(yǎng)完成后的出口問(wèn)題，對(duì)我們來(lái)講很有意義。”

　　武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院王路群校長(zhǎng)表示：“在互聯(lián)網(wǎng)+大背景下，為市場(chǎng)企業(yè)培養(yǎng)輸送所需要的人才是我們職業(yè)院校的重要職責(zé)，我們也一直在關(guān)注市場(chǎng)對(duì)大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才的需求，但對(duì)于我們職業(yè)院校來(lái)講，像大數(shù)據(jù)這種比較有難度的課程，在課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施上都非常困難。而此次計(jì)劃推出的完整的大數(shù)據(jù)課程體系，對(duì)于我們高職院校無(wú)疑是雪中送炭。同時(shí)，生源問(wèn)題也一直是困擾我們高職院校的一個(gè)基本問(wèn)題，主要癥結(jié)在于學(xué)生就業(yè)比較困難，此次計(jì)劃不僅提供一體化人才培養(yǎng)方案，還輔助將人才推薦到相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)乃至就業(yè)，這是非常吸引我們的。”

　　【圖6—200余位教師代表出席見(jiàn)證發(fā)布儀式】

　　此次百校千企計(jì)劃未來(lái)3年的目標(biāo)是為超過(guò)100所院校提供大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才培養(yǎng)體系支持，為近千家企業(yè)提供針對(duì)性的人才隊(duì)伍建設(shè)與解決方案，最終讓“百校千企”計(jì)劃為更多高校和企業(yè)排憂解難。