如何用一年時間打造一套java基礎(chǔ)課

黑馬的老師用一年時間打造出一套 Java 基礎(chǔ)課，看似漫長，實則緊湊，從框架搭建到磨課錄制，當(dāng)你真正了解到課程背后的故事，就會明白，“從來沒有靠好運氣走紅的IT好課”,數(shù)千次迭代、數(shù)萬字稿件、不計其數(shù)的教研討論、不分晝夜的一遍遍錄課....這才是一堂好課的本質(zhì)，也是深受學(xué)生青睞的根本原因。

“好課多磨”，黑馬前端課程是這樣誕生的！

每一位老師從開啟職業(yè)生涯的第一天起，或許就踏上了“尋找一堂好課”的旅程。對于黑馬程序員而言，什么樣的課程才算好課？如何做到課程緊跟企業(yè)需求？課程的產(chǎn)出過程又是怎樣？本文將從第一視角，帶你們深度“吃瓜”，探秘黑馬HTML&JS+前端學(xué)科每一堂課背后的“精雕細(xì)琢”。

一文帶你沉浸式感受黑馬實戰(zhàn)項目研發(fā)過程

“我們必須拒絕Demo式項目、拒絕技術(shù)堆疊式項目，要讓學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)!”，在傳智研究院嚴(yán)格的項目課程新標(biāo)準(zhǔn)下，黑馬JavaEE學(xué)科再添真實企業(yè)級新項目——《天機(jī)學(xué)堂》。歷時近1年才能上線的項目課程，背后又藏著哪些讓學(xué)生高薪/理想就業(yè)的秘密?一文帶你揭曉!

上海前端：一套詳細(xì)、完整的就業(yè)動作全公開

為不斷提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，黑馬上海校區(qū)率先實施“新就業(yè)模式”，采用精細(xì)化管理，將就業(yè)動作拆解到了課程周期內(nèi)的各個階段，提前制定和鋪墊課程階段對應(yīng)的就業(yè)動作目標(biāo)和重點，并嚴(yán)格落實把控，更高效地完成學(xué)生就業(yè)目標(biāo)。

黑馬武漢校區(qū)講師專訪：如何破冰就業(yè)寒冬？

“為了學(xué)生成功就業(yè)我們能做些什么”，黑馬武漢校區(qū)的李老師時時刻刻都將這個問題放在心間，以此促使自己對每一位學(xué)生的選擇和信任負(fù)責(zé)。他說“當(dāng)我們發(fā)自內(nèi)心想要做好這件事時，會想到各種辦法促成我們期望達(dá)到的結(jié)果，讓黑馬學(xué)生就業(yè)一路保持領(lǐng)先！”

黑馬“拼命三郎”，如何帶領(lǐng)班級實現(xiàn)100%就業(yè)？

帶領(lǐng)多個班級實現(xiàn)100%就業(yè)，讓迷茫應(yīng)屆生找到工作方向，為身處絕望的學(xué)生帶來希望……黑馬長沙校區(qū)出了名的“拼命三郎”劉老師，在教學(xué)工作中是如何因材施教、如何過程性引導(dǎo)、如何將就業(yè)工作做實做細(xì)的？一起聽聽他的回答

深度解析Java真練測平臺：為什么要做練測平臺？

學(xué)生不能在線練習(xí)編程，老師不能精準(zhǔn)衡量每一個學(xué)生的編程能力，為解決培訓(xùn)中這些棘手問題，黑馬第一個專業(yè)練測平臺——Java練測平臺應(yīng)運而生。這款集學(xué)、練、測、教、研為一體的在線編程平臺，正成為黑馬學(xué)生日常練習(xí)編程的好幫手，也是黑馬老師高效管理班級的必備工具。

傳智教育自研多款數(shù)字化教學(xué)輔助系統(tǒng)，助力學(xué)員快速實現(xiàn)高薪夢

傳智教育作為數(shù)字化人才職業(yè)教育領(lǐng)域的標(biāo)桿企業(yè)，自帶“互聯(lián)網(wǎng)”“IT技術(shù)”屬性，憑借自身在IT技術(shù)和IT人才儲備的優(yōu)勢，搭建了涵蓋“TLIAS學(xué)習(xí)中心系統(tǒng)”、“Java練測平臺”“ 傳智教育APP”、“好師父”小程序等多款教學(xué)和管理工具。

黑馬學(xué)生就業(yè)“法寶”：上“好師父”平臺找?guī)煾?/span>

“我非常慶幸自己遇到了一位好師父，是他的傾囊相授，幫我度過了初入職場那段無措和慌亂的時期?！边@是來自黑馬“好師父”平臺的一條學(xué)生留言。從成立之初，“好師父”平臺幫助無數(shù)黑馬學(xué)生平穩(wěn)就業(yè)，他們是師徒，更是朋友，言傳身教共成長。師生之間發(fā)生過哪些溫情故事？一起來看。